Herontwerp Westblaak

/in , ,

Ontwerpproject vwo 3: de herinrichting van de Westblaak, het gebied tussen het Eendrachtsplein en Beursplein.

Binnen Rotterdam wordt steeds meer ingezet op duurzaamheid en krijgt de fietser steeds meer voorrang t.o.v. de auto. Op een klein deel van de Westblaak is ruimte gemaakt voor een skatepark, maar grotendeels is dit nog steeds een doorgaande route voor autoverkeer. Een ander probleem dat zich voordoet op de Westblaak is de leegstand van kantoorpanden. Hoe maak je de Westblaak aantrekkelijker en groener?

Er moet op verschillende schaalniveaus naar verkeer, groen en water, functies en bereikbaarheid met het OV gekeken worden. Met verschillende uitgangspunten zijn randvoorwaarden voor de Westblaak vastgesteld. In het project moeten de volgende onderdelen terug te vinden zijn: park & rust, cultuur, fiets- en voetganger vriendelijk, duurzaam/circulair, educatie, wonen en werken.  Het bestaande Skatepark moet blijven en wordt ingepast in een nieuw ontwerp. De panden aan de Westblaak krijgen op straatniveau aantrekkelijkere functies.

Sustainable Fashion, duurzame productie van textiel

/in ,

Fast fashion is goedkope kleding van mindere kwaliteit, geproduceerd in fabrieken in ontwikkelingslanden waarbij tijdens de productie veelvuldig gebruik wordt gemaakt van schadelijke stoffen. In deze sweatshops wordt kleding gemaakt door zwaar onderbetaalde arbeiders, en vaak is er ook sprake van kinderarbeid, die in een slechte werkomgeving gedurende lange werkdagen kleding moeten maken.

Door het ruime aanbod van fast fashion zijn de consumenten gewend geraakt aan lage kledingprijzen. De productiegroei in combinatie met lage prijzen en een kortere gebruiksduur heeft van kleding een wegwerpproduct gemaakt. Deskundigen schatten dat een percentage van meer dan vijftig procent van de verkochte kleding binnen een jaar wordt weggegooid. Dit gedrag heeft nadelige gevolgen voor het milieu het zorgt voor een enorme afvalberg

De consument moet zich daarom meer bewust worden van de kleding die hij of zij koopt. De leerlingen van havo 3 buigen zich over het probleem en zoeken oplossingen.

Robots in het Onderwijs

/in , ,

Onderzoeksopdracht klas 3. Opdrachtgever: Hogeschool Rotterdam, Technische Informatica.

Robots spelen een steeds grotere rol in onze samenleving. Daarom is het belangrijk om jongeren daar goed op voor te bereiden, te beginnen met het inzoomen op de inzet van robots in het onderwijs. Het Libanon Lyceum is samen met Hogeschool Rotterdam op zoek naar creatieve invullingen hiervoor. De input van leerlingen zelf, als ervaringsdeskundigen, mag hierbij niet ontbreken.

Een Bypass voor de Van Brienenoordbrug

/in , ,

Onderzoeksopdracht klas 3. Opdrachtgever: Rijkswaterstaat

De Van Brienenoordbrug is niet meer weg te denken uit Rotterdam en is één van de drukste bruggen in Nederland. Per dag rijden maar liefst 230.000 voertuigen over de brug, passeren er 120.000 schepen per jaar en gaat de brug 150 keer open. Doordat de brug door de jaren heen meer en meer is belast, is er slijtage ontstaan en om de veiligheid te kunnen blijven waarborgen is vervanging en renovatie van delen van de brug noodzakelijk. De huidige en geplande renovaties aan bruggen en tunnels in de regio Rotterdam belemmert te veel het wegverkeer en zorgen voor lange files op de omleidingsroutes rondom Rotterdam. Om die reden wil Rijkswaterstaat tijdens afsluitingen van grote bruggen (zoals deze) alternatieve oplossingen kunnen bieden. De leerlingen van het Technasium uit klas 3 onderzoeken de mogelijkheden om een bypass te ontwerpen voor de van Brienenoordbrug.

Bevers in de dijk

/in , ,

Onderzoeksopdracht klas 3. Opdrachtgever: Hoogheemraadschap van Schieland en de Krimpenerwaard

In totaal beheert het Hoogheemraadschap van Schieland en de Krimpenerwaard (HHSK) 381 kilometer aan waterkeringen, zoals dijken, De bever is een beschermde diersoort. Sinds de herintroductie van de bever in Nederland is de populatie mede daardoor flink gegroeid. Landelijk zijn er zorgen over het graafgedrag van de dieren in relatie tot waterveiligheid. Het is een risico voor de dijken langs de grote rivieren, waarachter een miljoen Nederlanders wonen en werken .De permanente holen van bevers kunnen tot wel 20 meter lang zijn. De holen zijn ook lastig te vinden.

De leerlingen van klas 3 doen een onderzoek naar de bever, en ontwerpen een oplossing.

Riffen voor de Noordzee

/in , ,

Ontwerpopdracht klas 3. Opdrachtgever: Stichting De Noordzee.

Stichting De Noordzee is al meer dan veertig jaar dé organisatie als het gaat om bescherming en duurzaam gebruik van de Noordzee.

De Noordzee is een prachtig natuurgebied. Met een enorme rijkdom aan flora, vissen en andere dieren. Tegelijkertijd is het een van de allerdrukste zeeën ter wereld. Voor een gezonde Noordzee is het belangrijk dat grote stukken natuur worden beschermd tegen menselijke activiteit. Al jaren hebben mensen de Noordzee teveel gebruikt: overbevissing, boren naar olie en gas, defensie, scheepvaart en recreatie. De Noordzee biedt ruimte voor bijvoorbeeld windmolens, maar ook voor drijvende zonnepanelen en andere vormen van energieopwekking. Maar dat kan alleen als er ook voldoende rekening gehouden wordt met de natuur. Platte oesterbanken kwamen vroeger op grote schaal voor in de Noordzee. Deze schelpdierbanken zijn grotendeels verdwenen door overbevissing, ziektes en koude winters. Oesterbanken zijn een beetje de koraalriffen van het noorden. Door nieuwe bouwwerken op een natuurinclusieve wijze te ontwerpen kunnen er zelfs voordelen optreden voor de natuur. De leerlingen van klas 3 ontwerpen een kunstmatig rif voor jonge oesters en andere schelpdieren, die je kunt verbinden aan bestaande bouwwerken.