Riffen voor de Noordzee
Klas 2 en 3 Ontwerp- en Onderzoeksopdracht. Opdrachtgever: Stichting De Noordzee
Eline van Onselen van Stichting De Noordzee kwam in de klas vertellen over haar werk en de nieuwe opdracht voor een klas vwo 2.
De Noordzee is een prachtig natuurgebied. Met een enorme rijkdom aan flora, vissen en andere dieren. Tegelijkertijd is het een van de allerdrukste zeeën ter wereld. Voor een gezonde Noordzee is het belangrijk dat grote stukken natuur worden beschermd tegen menselijke activiteit. Platte oesterbanken kwamen vroeger op grote schaal voor in de Noordzee. Deze schelpdierbanken zijn nu grotendeels verdwenen, deels door overbevissing.
Door nieuwe windmolens, drijvende zonnepanelen en andere bouwwerken op een natuurinclusieve wijze te ontwerpen kunnen er zelfs voordelen optreden voor de natuur. De leerlingen ontwerpen met de 3D-printer een kunstmatig rif op schaal met een modulairsysteem dat op een slimme manier verbonden kan worden aan die bouwwerken.
De Bananenschil
Klas 4 Onderzoeksopdracht. Opdrachtgever: TeamTastemakers
TeamTastemakers werkt aan de ontwikkeling van innovaties van producten in de voedingsmiddelenindustrie. Zij zijn gespecialiseerd in het creëren van waarde aan reststromen.
In Nederland wordt gemiddeld ruim 33 kilo voedsel per persoon per jaar weggegooid. Dat is zo’n 9 procent van ons gekochte eten.
Bananen zijn de meest verspilde producten in de supermarkt. Van veel soorten fruit worden de schillen niet opgegeten maar weggegooid, zo ook die van bananen. Dat is zonde want de schillen zijn namelijk een geweldige bron van vezels, vitaminen, kalium, antioxidanten, en diverse andere belangrijke voedingsstoffen.
De schillen kunnen worden gebruikt in allerlei gerechten. Het eten van bananen- schillen kan bovendien helpen voedselverspilling tegen te gaan.
De hoofdvraag is: Hoe maak je een goed en smakelijk gerecht met bananenschil? De leerlingen van klas 4 doen onderzoek en ontwikkelen een gerecht.
Stad van de Toekomst
Klas 3 Ontwerpopdracht. Opdrachtgever: gemeente Lansingerland.
Bleizo-West is het nog onbebouwde gebied aan de weerszijde van de A12 bij het station Lansingerland-Zoetermeer. Hiervoor zijn plannen om vier- tot zesduizend woningen te bouwen met een groene uitstraling. Wat voor soort woningen moeten daar komen, en hoe is de ruimte om de huizen heen ingedeeld? De ontwerpen van huizen van de afgelopen 15 jaar waren gericht op zuinig stoken, dus betere isolatie. Maar in de toekomst moeten we ook rekening houden met klimaatverandering, zeespiegelstijging en stijgende temperaturen; we moeten nieuwe woningen dus ook bouwen voor warme zomers.
Wat is de Stad van de Toekomst? In wat voor stad wil je wonen over 30 jaar? De opdrachtgever verwacht een onderzoek vanuit de hoofdvraag en deelvragen, en op basis daarvan een Masterplan-ontwerp voor een nieuwe stad.
Biodiversiteit in de Botanische Tuin
Klas 2 Onderzoeksopdracht. Opdrachtgever: Stichting Botanische Tuin Kralingen.
Vwo 2 ging op bezoek in de Botanische Tuin Kralingen, zij kregen de opdracht om de aanwezige dieren en (inheemse) planten vast te leggen met een app, om zo aan te kunnen tonen (via registratie op waarneming.nl) wat de waarde is van specifiek deze botanische tuin. Ook wordt onderzocht welke vogelsoorten de tuin bezoeken, via een app. Tenslotte gaan de leerlingen een ontwerp maken voor een pagina op de website van de botanische tuin om deze gegevens regelmatig te kunnen publiceren.
De Botanische Tuin Kralingen heeft de wens om lid te worden van de Nederlandse Vereniging van Botanische Tuinen. Voor dit lidmaatschap moet aan meerdere eisen worden voldaan; zo zijn botanische tuinen onder andere bedoeld om biodiversiteit van planten en insecten in stand te houden, maar dat moet dan wel aangetoond worden.
De hoofdvraag in dit project is dus: hoe bewijs je de noodzaak van het bestaan van deze botanische tuin?
Een huisje voor de Speeltuin Kralingen
Klas 2 Ontwerpopdracht. Opdrachtgever: Stichting Speeltuin Oudedijk
De speeltuin aan Oudedijk wordt vanaf 2025 opgeknapt in samenspraak met de buurtvereniging. Er wordt een totaal vergroeningsplan uitgevoerd en er worden nieuwe speeltoestellen geplaatst. Deze tuin bestond al in de jaren 50 en vormde een architectonisch geheel met het Libanon Lyceum (toen Gemeente Lyceum) en de Botanische tuin daarachter.
In de nieuwe ontwerptekeningen is alleen geen nieuw ontwerp voor een gebouwtje meegenomen. In het bestaande gebouwtje zit een werkruimte voor de beheerder, er is een grotere binnenruimte voor activiteiten zoals knutselen en kinderfeestjes, een klein winkeltje voor koffie ijs en snoep, en er is een toiletblok. Het staat er al sinds het begin, en is inmiddels gedateerd. De opdrachtgever wil graag een nieuw ontwerp dat meer aansluit bij de wensen van deze tijd.
De leerlingen ontwerpen een paviljoen-achtig gebouwtje dat flexibel, adaptief en multifunctioneel is. Het gebouwtje moet zich kunnen aanpassen aan weersomstandigheden en klimaat: zijkanten moeten open kunnen en er moet genoeg schaduw gecreëerd kunnen worden, gecombineerd met bescherming tegen regen, er moet daaronder ook een terras kunnen worden opgebouwd.