Diversiteit en inclusiviteit
Vanuit onze openbare identiteit staan wij open voor iedere leerling. Iedere leerling heeft bij ons de vrijheid om zichzelf te zijn en alle leerlingen zijn gelijkwaardig.
Net als de stad Rotterdam is onze school rijk aan diversiteit, in zowel het team als de leerlingenpopulatie. Daar zijn we trots op. We zien deze diversiteit als een kracht die ons onderwijs verrijkt en versterkt, die het Libanon Lyceum verrijkt en versterkt!
Ons mensbeeld
Wij geloven in het goede van mensen en gaan ervan uit dat iedereen wil leren, verantwoordelijkheid wil nemen en iets positiefs wil bijdragen. Daarom kijken we vooral naar wat goed gaat en waar iemands kracht ligt. Dat is ons vertrekpunt. We geven leerlingen vertrouwen en ruimte om hun eigen keuzes te maken, omdat wij geloven dat dit hen helpt om initiatief te nemen en verantwoordelijkheid te dragen. Zo bouwen we samen aan een school waar iedereen zich gezien voelt en de kans krijgt om het beste uit zichzelf te halen.
Onze kernwaarden
Ons onderwijs: werelds onderwijs op z’n Rotterdams
In het onderwijs waar wij voor staan zijn onze missie, ons mensbeeld en onze kernwaarden zichtbaar in het dagelijkse handelen van alle medewerkers. In een goede les werkt de docent bewust aan de ontwikkeling van leerlingen op drie deelgebieden: vakspecifieke kennis en vaardigheden, sociale- en burgerschapsvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling. De docent handelt daarbij bewust vanuit een positief mensbeeld, het waarderend perspectief en vertrouwen in de leerling.
Door het bieden van een duidelijke structuur creëert de docent een veilige en inspirerende leeromgeving waarin leerlingen actief met de leerstof aan de slag gaan. Daarnaast stimuleert de docent leerlingen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces en effectief samen te werken met anderen. Zo dragen onze lessen bij aan de brede ontwikkeling van elke leerling.
In het onderwijs op het Libanon Lyceum nemen de basisvaardigheden steeds meer een centrale positie in. Immers, alleen met een stevige basis in taal-, reken- en burgerschapsvaardigheden zijn onze leerlingen instaat om als zelfstandige en verantwoordelijke jonge mensen vol vertrouwen deel te nemen aan onze samenleving. Daarom is een goede Libanonles ook altijd een taal-, reken- en burgerschapsles.
Onze school kent een lange en succesvolle traditie van onderwijs dat zich kenmerkt door:
- Leren door zelf te doen, ontwerpen en onderzoeken.
- Leren van, in en met de wereld en de samenleving om ons heen.
- Leren door middel van complexe opdrachten en projecten.
- Leren waarbij de samenhang van de verschillende (mono)vakken evident is.
Het verhaal van het Libanon
Wij bieden gedegen onderwijs met een nuchtere aanpak; een duidelijke focus op hoofdzaken met een gezonde interesse voor bijzaken. Wij voelen ons verantwoordelijk voor onze leerlingen en hun toekomst in de mondiale wereld van morgen en leiden hen op tot zelfstandige wereldburgers. Dat doen we als team én samen met de leerlingen en hun ouders. Wij gaan door waar anderen stoppen en leren van onze keuzes.
Dit doen wij op onze mavo met de Bèta Challenge en in de havo, het atheneum en gymnasium met ons Technasium. Hiernaast bieden wij een rijk onderwijsaanbod aan met ondere andere vakken als Media & Design, Swap Gym, Muziek en Tekenen. Wij halen de wereld in de klas en gaan met de klas de wereld in. Zo leren onze leerlingen zo goed, leuk en nuttig mogelijk leren en het beste uit zichzelf en elkaar te halen.
Wij streven naar inclusiviteit en diversiteit: elke leerling is bij ons welkom. We herkennen en erkennen een ander en diens talenten en zijn doorlopend betrokken bij de ontwikkeling van onze leerlingen. We werken en leren samen als het kan en individueel als dat gewenst is. Met deze gestructureerde aanpak in een veilige omgeving bieden wij onze leerlingen een kansrijke toekomst.
WERELDS ONDERWIJS OP Z’N ROTTERDAMS
Onze visie op onderwijs
In 2024 ademt het Libanon de sfeer uit van een actieve leer- en ontwikkelgemeenschap. Op het Libanon wordt gefocust en hard gewerkt. Tegelijk maken we tijd voor reflectie en dialoog. We werken in de driehoek school, leerling, ouders.
Het Libanon is een intelligente school: er is een uitgekiende balans tussen wat we samen doen en wat per leerling moet en mag verschillen. De docenten stimuleren de leerlingen het beste uit zichzelf te halen. We geven elkaar feedback en leggen de lat hoog.
We worden door de ander gezien en zorgen voor elkaar. We erkennen en herkennen elkaars talenten. De diversiteit is een gegeven en een verrijking. De kwaliteit van ons onderwijs maakt onze leerlingen kansrijk voor vervolgstudie en maatschappij.
Onze visie op de (toekomstige) maatschappij
Hoe die er ook uit zal zien, de maatschappij heeft baat bij jongeren die ambitieus zijn, hun bijdrage willen leveren en diversiteit als een kans zien. Jongeren die kunnen samenwerken, betrokken zijn bij hun omgeving en beschikken over kennis en vaardigheden die henzelf en ook de wereld een stap verder brengt.
Onze missie
Het Libanon bereidt zijn leerlingen voor op de maatschappij van morgen.
Onze strategie
Wij bieden ruimte voor cognitieve en persoonlijke ontwikkeling zodat de leerlingen zelfbewust en met een inhoudelijke stevige basis verder kunnen, inclusief de vaardigheden om die basis te benutten. Het Libanon biedt daarom een gestructureerde, veilige omgeving waarin iedereen zich gewaardeerd voelt. We maken samen het onderwijs vanuit verschillende rollen en eigen inbreng: de school, de leerlingen en de ouders.